年龄与发育进程问卷上海市儿童常模及心理测量学特性研究
时间：2014-09-26
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【摘要】
目的
引进年龄与发育进程问卷(ASQ)，研究ASQ中文版(ASQ-c)、ASQ-C上海市3—66个月儿童常模及其心理测量学特性。方法 翻译、回译、改编ASQ成ASQ-C。ASQ—C 19个月龄组、每个月龄组393-517名，共8472名3—66个月常模样本儿童的父母／照看人完成与儿童年龄相应的ASQ-C。其中519名父母／照看人完成ASQ-C后6 d内专业人员再次完成相同ASQ·C，为测试者间信度检验样本；651名父母／照看人间隔10—23 d再次完成相同ASQ．C，为重测信度检验样本；一6、一12、一18、一24、一30个月5个月龄组、每个月龄组42—60名，共255名儿童用贝利婴儿发育量表第2版(BSIDⅡ)测试作为效度检验样本。采用SPSS 13．0进行统计分析。
结果
85．25％儿童的父母／照看人能够独立完成ASQ—C；完成了ASQ-C及其离均差常模；ASQ·C的Croubach’S仪系数为O．77；父母／照看人与专业人员分别测试的量表总分间r为0．84(P<0．0001)，父母／照看人两次测试的量表总分间r为0．82(P<0．0001)；ASQ—C与BSID II发育诊断的一致率为84．31％，敏感度为85．00％，特异度为84．26％。
结论
上海市儿童的父母／照看人完成ASQ—C可行；ASQ—C具有良好的心理测量学特性，值得进一步研究并引进。